Panorama A1 課程內容總覽

單元	主題	內容大綱
1	歡迎！	溝通功能： 打招呼與道別；自我介紹與介紹他人；說明自己來自何處；表達喜好；拼字。 主題與文本： 敬稱 (Sie) 與非敬稱 (du)；字母表；聊天紀錄。 字彙： 問候與道別用語；喜歡的事物。 文法： 規則動詞 (單數)；動詞 sein, mögen (單數)；介系詞 in, aus (+ 國家/地點)；W 疑問句。
2	姓名、地址、職業	溝通功能： 詢問他人近況；詢問職業；詢問地址與電話號碼；在表格填寫個人資料；表達喜好。 主題與文本： 閒聊對話；表格；名片；個人簡介；數字 0 到 1000。 字彙： 職業；個人資訊。 文法： 規則動詞 (複數)；動詞 sein, mögen (複數)；介系詞 als (+ 職業), bei (+ 公司)；是非問句 (Ja-/Nein-Fragen)；字尾構詞 -in (陰性職業)。
3	這是什麼？	溝通功能： 詢問單字怎麼說；回答提問；談論各種物品。 主題與文本： 課堂上的提問；簡短實用文本。 字彙： 教室與辦公室裡的物品；特徵形容詞。 文法： 定冠詞、不定冠詞與否定冠詞 (主格)；名詞 (單數與複數)；人稱代名詞 (主格)。 發音： 單字重音。
4	今天：購物！	溝通功能： 談論採買與購物；表達自己(不)喜歡買什麼；進行簡單的購物對話；表達對事物的看法；理解關於城市的資訊；撰寫一篇部落格文章。 主題與文本： 購物對話；城市指南/提示；部落格。 字彙： 人們(不)喜歡購買的物品。 文法： 動詞 haben, möchten；定冠詞、不定冠詞與否定冠詞 (受格)；doch 的用法。 發音： 短母音與長母音。
5	跳舞還是健行？	溝通功能： 表達自己(不)喜歡做什麼；描述一週行程；表達時間；與人約會；談論圖表。 主題與文本： 休閒與日常生活；廣播採訪；廣播電台網站；圖表。 字彙： 休閒活動；季節；星期。 文法： 母音變化動詞；可分動詞；不定代名詞 man；介系詞 im (+ 季節), am (+ 星期)；句子中的第一位置。 發音： 母音 a - ä - e - i。
6	家人與朋友	溝通功能： 介紹自己的家庭；理解邀請函；進行派對上的對話；談論職場的生日慶祝活動。 主題與文本： 閒聊對話；職場送禮；邀請函；建議指南。 字彙： 家庭成員詞彙；語言；國籍。 文法： 動詞 sein 的過去式；所有格冠詞；人稱代名詞 (受格)。 發音： 字尾的 -er 與 -e。
7	咖啡還是巧克力？	溝通功能： 表達自己(不)喜歡吃什麼；寫購物清單；進行購物對話；表達想做與必須做的事；理解告示牌資訊；認識維也納咖啡館；在咖啡館點餐。 主題與文本： 購物對話；購物清單；市場與商店的告示看板；維也納特色咖啡；菜單。 字彙： 食品；包裝；數量單位。 文法： 情態動詞 wollen, müssen；情態動詞的句框結構；零冠詞；gern – lieber – am liebsten (喜歡 – 更喜歡 – 最喜歡)。 發音： 母音 i 與 ü。
8	行程與預約...	溝通功能： 詢問時間；說明工作時間；描述工作日與日常作息；安排行程/預約；與人約會；談論自己的偏好。 主題與文本： 日常作息；工作日常；雜誌測驗。 字彙： 時間(幾點鐘)；一天中的時段；月份。 文法： 情態動詞 können；介系詞 am (+ 每天的時段), um (+ 具體時間), von ... bis ... (從...到...), im (+ 月份)；動詞 haben 的過去式。 發音： 母音 e 與 ö。
9	開車還是走路？	溝通功能： 說明搭乘哪種交通工具；說明如何通勤上班；說明在什麼時間做什麼事；說明該如何搭車/行駛；看懂地鐵圖；閱讀並撰寫關於交通工具的文章。 主題與文本： 路線說明；地鐵圖；雜誌文章。 字彙： 交通工具；城市裡的地點。 文法： 冠詞 (與格)；介系詞 mit, aus, von, bei, zu, seit, vor, nach (+ 與格)。 發音： 子音 s 與 sch。
10	在公司	溝通功能： 講述實習經驗或工作日常；談論過去發生的事；講述一趟旅行；談論職業與興趣。 主題與文本： 實習筆記；出差；旅行故事；報紙採訪。 字彙： 工作場所的活動。 文法： 搭配 haben / sein 的現在完成式；現在完成式的句框結構。 發音： 子音 z。
11	我的家	溝通功能： 描述一間住處/公寓；談論家具；說明物品在哪裡；談論自己的居住經歷。 主題與文本： 沙發客；居住經歷；電子郵件；明信片；海報。 字彙： 房子裡的房間/空間；室內陳設與家具。 文法： 搭配與格的雙向介系詞；zu + 形容詞；zuerst – dann – danach (首先 – 然後 – 接著)；屬格的 -s。 發音： 子音 b 與 w。
12	健康與健身	溝通功能： 談論健康小撇步；給予提示與建議；談論疾病；描述一場意外；談論健身房；說明自己為什麼(不)喜歡去健身房。 主題與文本： 意外事故；健身房的歷史；建議指南；報紙文章。 字彙： 身體部位；疾病。 文法： 祈使句。 發音： 子音 ch。
13	別人慶祝，我工作。	溝通功能： 談論節慶與工作；理解與表達日期；理解並回覆邀請卡；談論嘉年華。 主題與文本： 日期；入厝派對 (喬遷)；嘉年華；序數；報紙與廣播採訪；邀請函。 字彙： 節慶；節慶時的活動。 文法： 支配與格與受格的動詞；人稱代名詞 (與格)；序數。 發音： 子音 ng。
14	T恤還是毛衣？	溝通功能： 描述天氣；說明穿著；談論服裝；讚美他人；表達對服裝的意見。 主題與文本： 旅遊天氣；天氣應用程式；報紙報導；諮詢對話。 字彙： 天氣；服裝；顏色。 文法： 支配與格的動詞；代名詞 es；複合詞。 發音： 子音 h。
15	直走到紅綠燈	溝通功能： 聽懂路線指示；問路與指路；聽懂火車站的廣播與資訊；購買車票；談論禁令；談論交通狀況。 主題與文本： 路線說明與城市定向；城市地圖；禁止標誌；報紙文章。 字彙： 城市與交通；火車站。 文法： 情態動詞 sollen, dürfen；介系詞 bis zu, an (+ 與格)。 發音： 子音 r 與 l。
16	終於放假了！	溝通功能： 談論假期；談論度假勝地；表達願望；看懂飯店廣告；預訂飯店房間；有禮貌地客訴；看懂圖表。 主題與文本： 度假計畫；經理人與假期；禮貌的請求；電子郵件；飯店廣告；圖表。 字彙： 休閒活動；飯店。 文法： würde- gern + 不定詞；介系詞 in (+ 與格)。 發音： 音節尾部的子音 b, d, g。