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Netzwerk neu B1 課程內容總覽

  • 7月30日
  • 讀畢需時 4 分鐘

單元

主題

內容大綱

L1

祝你旅途愉快！ (旅遊與喜好)

  • 談論喜好與厭惡 (Vorlieben und Abneigungen)

  • 理解並進行關於旅遊規畫的對話

  • 理解旅遊目的地的資訊、撰寫度假故事

  • 聽懂廣播報告 (Durchsagen) 與理解部落格文章

  • 認識度假類型與旅遊方案字彙

  • 文法：帶 zu 的不定詞 (Infinitiv mit zu)

  • 文法：由 da / weil 帶出的副詞子句 (表達原因)

  • 文法：由 obwohl 帶出的副詞子句 (表達讓步)

L2

這真是太實用了！ (科技、消費與廣告)

  • 談論消費行為與服務、客訴退換貨 (reklamieren)

  • 理解新科技的資訊、表達正反面理由與撰寫評論

  • 比較廣告、表達對廣告的看法與討論廣告策略

  • 認識科技設備、客訴與廣告相關字彙

  • 文法：動詞 lassen 的用法

  • 文法：表達結果 (deshalb/deswegen/darum/daher, sodass / so ... dass)

  • 文法：屬格 (Genitiv) 以及搭配屬格的介系詞 (wegen 和 trotz)

L3

改變 (生活變化與過去)

  • 理解關於生活中改變的報導

  • 報告過去發生的事、講述生活中的改變

  • 談論「幸福/幸運 (Glück)」與良好的行為舉止

  • 提供時間資訊、理解廣播節目

  • 描述一個物品或事件

L4

職場世界 (工作與求職)

  • 理解工作中的對話、道歉與回應道歉

  • 表達非現實/假設的情況 (Irreales)

  • 理解求職建議並討論應徵 (Bewerbung)

  • 在電話中詢問與提供資訊、結構化文本與交換建議

  • 認識工作、求職與職缺廣告 (Stellenanzeigen) 相關字彙

  • 文法：第二虛擬式 (Konjunktiv II) 與非真實條件句

  • 文法：代名詞與代副詞 (Pronominaladverbien)

  • 文法：搭配介系詞的動詞與副詞子句

L5

環保嗎？ (環境與氣候)

  • 進行事物比較

  • 理解關於新創公司的文章、討論想法並表達目標 (Ziele)

  • 提供環保建議、討論環保理念並介紹一項環保行動

  • 談論天氣

  • 認識環境、環保與天氣相關字彙

  • 文法：名詞前的比較級與最高級 (Komparativ und Superlativ)

  • 文法：由 damit 與 um ... zu 帶出的目的子句

L6

展望未來 (計畫與期望)

  • 談論計畫與決心 (Vorsätze)

  • 理解他人的建議

  • 閱讀並理解較長的報紙文章、更精確地描述事物

  • 討論並撰寫對未來的想像 (Zukunftsvorstellungen)

  • 談論個人的期望 (Erwartungen)

  • 理解歌曲並討論音樂

L7

人際互動 (關係與衝突)

  • 理解並講述關於友誼的故事

  • 表達時間的先後順序 (zeitliche Abfolgen)

  • 討論衝突並進行衝突溝通 (Konfliktgespräche führen)

  • 介紹伴侶/情侶、討論寓言故事並生動地朗讀文本

  • 認識人際關係、友誼與衝突相關字彙

  • 文法：過去完成式 (Plusquamperfekt)

  • 文法：時間副詞子句 (bevor, bis, nachdem, seit/seitdem, während)

L8

關於身心靈 (健康與習慣)

  • 提供幫助以及接受/拒絕幫助、警告他人

  • 談論生活習慣 (Gewohnheiten)

  • 轉述報紙文章中的重要資訊、理解廣播中的討論

  • 談論音樂與情感、提供學習建議並介紹特殊地點

  • 認識健康、醫院、音樂與記憶力 (Gedächtnis) 相關字彙

  • 文法：nicht / kein / nur + brauchen + zu + 不定詞

  • 文法：受格與與格的反身代名詞 (Reflexivpronomen)

  • 文法：雙部分連接詞 (zweiteilige Konnektoren)

L9

藝術作品 / 技巧 (藝術與表達)

  • 轉述報紙文本資訊、進一步詢問與否定事物

  • 討論圖片並表達對事物的喜好

  • 理解課程計畫 (Kursprogramm)

  • 更精確地描述人或事物

  • 理解並撰寫廣告、理解採訪與即興故事

  • 即興創作 (improvisieren)、討論歌唱與民謠

L10

與人共處 / 相互合作 (社會與政治)

  • 討論社會參與/公益投入 (soziales Engagement)

  • 描述事件過程 (Vorgänge)

  • 撰寫並理解關於社會計畫的文章

  • 討論城市中的機構、理解關於歐盟 (EU) 的資訊

  • 進行簡短的口頭報告 (Präsentation)

  • 認識社會價值觀、歐洲與政治相關字彙

  • 文法：現在式、過去式與現在完成式的被動態 (Passiv)

  • 文法：帶有情態動詞的被動態

L11

城市、鄉村、河流 (城鄉生活與旅遊)

  • 討論城市生活與宜居城市 (lebenswerte Städte)

  • 理解雜誌文章與關於蘇黎世的部落格

  • 撰寫報導、針對不同收件人撰寫信件/郵件

  • 更詳細地描述事物、在討論中進行居中協調/調解 (vermitteln)

  • 制定城市旅遊行程

  • 認識城市與交通相關字彙

  • 文法：冠詞作為代名詞、irgendein/-eine/-welche (任何一個...)

  • 文法：形容詞名詞化 (Adjektive als Nomen)

  • 文法：由 was 與 wo 帶出的關係子句 (Relativsätze)

L12

金錢統治世界？ (金錢與價值觀)

  • 理解並進行銀行業務對話

  • 理解網站上的資訊、詢問活動/工作內容

  • 理解並表達論點 (Argumente)

  • 更精確地描述人物、事物、情況與困難的處境

  • 討論人的行為表現 (Verhalten)

  • 理解資訊性文本並針對事物進行報告


 
 
 

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