Netzwerk neu A2 課程內容總覽

單元	主題	內容大綱
L1	那你做什麼呢？ (休閒與交際)	自我介紹與朋友相約 報告過去發生的事並說明原因 理解網頁資訊與介紹餐廳 認識休閒活動與餐廳相關字彙 文法：名字的所有格 (Genitiv: Name + s) 文法：複習現在完成式 (Perfekt) 文法：weil 帶出的副詞子句 (表達原因)
L2	學生時代之後 (學校與教育)	理解並談論學生時代的報導與經驗 撰寫評論、表達自己的意見與進行簡報 理解德國學校體制與討論學校類型 認識學科與學校類型相關字彙 文法：情態動詞的過去式 (Modalverben im Präteritum) 文法：複習冠詞與與格 (Dativ) 的所有格冠詞
L3	永遠在線？ (網路與電影媒體)	討論事物的優缺點與進行比較 (Vergleiche) 進行採訪、理解文本中的觀點並表達己見 討論電影、理解與撰寫電影簡介及評論 認識媒體、媒體活動與電影相關字彙 文法：形容詞的比較級與最高級 (Komparativ und Superlativ) 文法：使用 als 與 wie 進行比較 文法：由 dass 帶出的子句
L4	大大小小的情感 (節慶與活動)	談論感受、表達祝賀與感謝 表達喜悅或遺憾 談論事件與活動、理解並撰寫部落格 認識節慶、活動與情感相關字彙 文法：wenn 帶出的副詞子句 文法：反身動詞 (reflexive Verben)
L5	城市生活 (面試與機關辦事)	理解求職面試對話 聽懂銀行與政府機關 (Behörde) 的溝通、詢問事物 禮貌地提出請求、跟隨城市導覽與描述城市 文法：定冠詞後的形容詞字尾變化 文法：介系詞 ohne + 受格 (Akkusativ) 與 mit + 與格 (Dativ) 文法：第二虛擬式 (Konjunktiv II) 的 könnte 用法
L6	工作世界 (職場與交通)	在售票亭對話、討論休閒提案 介紹他人、表達職業願望與撰寫夢想職業 從文本擷取並傳達資訊、準備並進行電話交談 認識職場活動、火車旅行與電話溝通字彙 文法：不定冠詞後的形容詞字尾變化 文法：動詞 werden 的用法
L7	交通與通勤 (行動自如)	詢問資訊、理解並給予指路/路線說明 討論事物的優缺點與表達己見 談論上班通勤路線與描述圖表 理解並撰寫關於搭火車經歷的短篇故事 認識大眾運輸、城市交通與通勤相關字彙 文法：間接問句 (包含 W-Fragen 以及由 ob 帶出的 Ja-/Nein-Fragen) 文法：表達地點的介系詞
L8	學習與報告	理解並描述學習上的困難 理解並給予建議 (Ratschläge) 讀懂職場日常報導與採訪 詢問與回答資訊、進行簡短的口頭報告 (Präsentation) 認識學習、考試與報告相關字彙 文法：第二虛擬式 (Konjunktiv II) 中的 sollte (用於給予建議) 文法：疑問冠詞 Was für ein(e)? (哪一種...？)
L9	運動與休閒	表達熱情、希望與失望等情緒 理解並撰寫評論 表達結果與矛盾的情況 提出建議並做出回應、與人相約 提問與回答、理解難度較高的文本、介紹一個旅遊目的地
L10	共同生活 (鄰居與居住)	請求幫忙、抱怨與道歉 提供地點資訊與準備節慶/派對 理解經驗分享與報告過去發生的事 介紹一座城市與談論寵物 (Haustiere) 對資訊做出回應、撰寫並修改故事 認識居住、鄰居、搬家與動物等字彙 文法：雙向介系詞 (Wechselpräpositionen) 文法：表達位置與方向的動詞 (Positions- und Richtungsverben) 文法：由 als 與 wenn 帶出的副詞子句
L11	時光飛逝！ (時間與願望)	理解關於時間管理問題的陳述 表達願望、給予建議與共同規畫事物 向他人提問、解讀文本與交換資訊 討論諺語 (Sprichwörter) 認識時間、休閒、願望與計畫等字彙 文法：第二虛擬式 (Konjunktiv II) 文法：搭配介系詞的動詞 (Verben mit Präposition) 文法：搭配介系詞的 W問句
L12	休閒娛樂 (音樂與藝術)	規畫參加音樂節、進一步詢問資訊與討論音樂 介紹音樂家或樂團 理解新聞報導與提供關於人物的詳細資訊 理解關於繪畫的資訊 討論圖片、理解並進行圖片描述 (Bildbeschreibung)